{"id":4419,"date":"2025-01-23T07:58:14","date_gmt":"2025-01-23T07:58:14","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/?p=4419"},"modified":"2025-01-23T10:32:14","modified_gmt":"2025-01-23T10:32:14","slug":"servei-comunitari-en-els-instituts-catalans","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/servei-comunitari-en-els-instituts-catalans\/","title":{"rendered":"Servei Comunitari en els Instituts Catalans"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Servei Comunitari en els Instituts Catalans<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Una oportunitat d’or per a acostar el benestar animal als adolescents<\/strong><\/h2>

Quan vam dissenyar el nostre projecte educatiu, l’objectiu era dirigir-nos a estudiants d’Educaci\u00f3 Prim\u00e0ria, espec\u00edficament als del Cicle Superior o Tercer Cicle (11-12 anys). A aquesta edat continuen sent infants, per\u00f2 ja tenen una capacitat de comprensi\u00f3 m\u00e9s avan\u00e7ada. A m\u00e9s, s\u00f3n els m\u00e9s grans del centre o de la seva etapa educativa, per la qual cosa la seva influ\u00e8ncia en els companys m\u00e9s petits \u00e9s molt significativa.<\/p>

Per aix\u00f2, el nostre projecte inicial est\u00e0 enfocat en qu\u00e8 l’alumnat que participa en la nostra situaci\u00f3 d’aprenentatge no sols aprengui, sin\u00f3 que tamb\u00e9 pugui compartir all\u00f2 que descobreixen amb altres estudiants i despertar en ells la curiositat pel benestar animal<\/strong>.<\/p>

No obstant aix\u00f2, sense buscar-ho, en 2024 vam rebre una proposta que ens va obrir un nou cam\u00ed. Un institut de secund\u00e0ria ens va contactar buscant ampliar les entitats que oferissin l’opci\u00f3 de fer un servei comunitari<\/strong>.<\/p>

A Catalunya, des de l’\u00faltima reforma educativa, els estudiants de 4t d’Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria Obligat\u00f2ria (i, en alguns casos, de 3r) han de dedicar 10 hores fora de l’horari lectiu a un servei comunitari<\/a><\/span>. Aquest projecte combina aquestes hores de voluntariat amb activitats te\u00f2riques a l’aula, promovent la consci\u00e8ncia ciutadana i l’enfortiment del teixit social pr\u00f2xim.<\/p>

\u00a0<\/p>

Descobrint el potencial adolescent<\/strong><\/h2>

Hem de confessar que al principi ten\u00edem les nostres reserves. La nostra percepci\u00f3, probablement influenciada pels prejudicis de la societat actual, era que els adolescents no s’interessarien per temes com el benestar animal<\/strong> o les protectores. Pens\u00e0vem que estarien desmotivats, pegats als seus m\u00f2bils i desconnectats d’aquesta mena d’iniciatives.<\/p>

Que equivocats est\u00e0vem! A l’inici de l’any, vam provar amb un grup pilot de 8 estudiants que van triar la nostra fundaci\u00f3 per a realitzar el seu Servei Comunitari, i la seva actitud va ser excepcional. No sols van complir amb les hores requerides, sin\u00f3 que molts es van oferir a fer m\u00e9s.<\/p>

Aquesta experi\u00e8ncia ens va portar a plantejar un nou p\u00fablic objectiu per a la nostra formaci\u00f3, replantejant les nostres accions formatives i fins i tot creant nous canals de comunicaci\u00f3 per a connectar amb els adolescents.<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

El nostre enfocament educatiu per a l’ESO<\/strong><\/h2>

Per a poder oferir la nostra formaci\u00f3 a l’alumnat d’ESO, hem dissenyat un programa adaptat al Servei Comunitari que combina sessions te\u00f2riques i voluntariat pr\u00e0ctic:<\/p>

1. Sessions en l’institut.<\/strong><\/h4>

Fem tres trobades on treballem conceptes clau:<\/p>