{"id":4933,"date":"2025-03-12T10:19:55","date_gmt":"2025-03-12T10:19:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/?p=4933"},"modified":"2025-03-12T10:36:03","modified_gmt":"2025-03-12T10:36:03","slug":"benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\/","title":{"rendered":"Benestar animal i drets dels animals a secund\u00e0ria"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Benestar animal i drets dels animals a secund\u00e0ria<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

benestar animal i drets dels animals a secund\u00e0ria:<\/strong> primera experi\u00e8ncia en projectes d’aprenentatge i servei<\/strong><\/h2>\n

Avui comencem una s\u00e8rie de quatre entrades en qu\u00e8 volem compartir la nostra primera experi\u00e8ncia portant el benestar animal a centres educatius de secund\u00e0ria. En aquests centres hem treballat com a entitat del tercer sector als projectes d’aprenentatge i servei<\/strong> de 3r i 4t de l’ESO. La idea d’aquesta s\u00e8rie \u00e9s abordar a cada article la tem\u00e0tica que tractem a classe, els dubtes que van sorgir, els reptes que vam enfrontar i les sorpreses que ens van brindar els estudiants. <\/p>\n

Context del projecte<\/strong><\/h3>\n

Les activitats es van dur a terme en dos centres educatius propers a la protectora amb qu\u00e8 col\u00b7laborem: un a Sant Vicen\u00e7 dels Horts<\/strong> i un altre a Vallirana<\/strong> . Tots dos estaven prou propers perqu\u00e8 els estudiants poguessin realitzar les seves hores de voluntariat a la protectora d’animals<\/strong> . El projecte inclo\u00efa entre tres i cinc hores d’aprenentatge a l’aula i entre deu i quinze hores de voluntariat actiu<\/strong> al refugi d’animals. <\/p>\n

<\/h2>\n

Sessi\u00f3 I: Introducci\u00f3, benestar animal i drets dels animals<\/strong><\/h2>\n

Com en totes les meves sessions, independentment del nivell o la tem\u00e0tica, sempre comen\u00e7o amb una pregunta clau: Per qu\u00e8 heu triat aquest projecte i no un altre?<\/strong> La majoria dels estudiants van esmentar que els agraden els animals i que volien col\u00b7laborar amb la causa. Tot i aix\u00f2, m’agradaria destacar un parell de respostes que em van semblar especialment significatives: \u201cTinc grans expectatives, ja que m’agraden els animals. Totes les feines que fem em semblen b\u00e9, i m’agradaria saber com educar un gos\u201d<\/em> i \u201cPenso que ser\u00e0 una experi\u00e8ncia molt divertida, m’agradaria passejar gossos de races diferents, a m\u00e9s m’agradaria saber com tractar un gos sense molestar-lo ni fer-li mal, i aprendre a detectar qu\u00e8 necessiten\u201d.<\/em> <\/p>\n

Un cop introdu\u00efm l’objectiu del projecte, comencem a parlar sobre benestar animal<\/strong> . Encara que aquest concepte \u00e9s molt present a les not\u00edcies i \u00e9s un tema de total actualitat, no \u00e9s tan f\u00e0cil de definir com sembla. A les nostres sessions fomentem la participaci\u00f3 dels estudiants. M\u00e9s enll\u00e0 d’aportar definicions tancades, creem el coneixement de manera compartida. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Qu\u00e8 \u00e9s benestar?<\/strong><\/h3>\n

Comencem amb la pregunta: \u201cQu\u00e8 \u00e9s benestar?\u201d<\/em> A trav\u00e9s d’un debat arribem a un consens: benestar \u00e9s \u201cestar b\u00e9\u201d<\/em> . Per\u00f2 de seguida plantegem una pregunta nova: \u201cPer a tots el concepte d\u00bbestar b\u00e9’ \u00e9s igual?\u201d<\/em> Aquesta simple pregunta va obrir un debat enriquidor. Els estudiants van comen\u00e7ar a adonar-se que el concepte de benestar varia de persona a persona, i aix\u00f2 els va fer reflexionar sobre com es podria aplicar aquesta idea al benestar animal. <\/p>\n

Qu\u00e8 \u00e9s un animal?<\/strong><\/h3>\n

Un altre concepte que semblava senzill d’abordar, per\u00f2 que va acabar sent m\u00e9s complicat, va ser la definici\u00f3 d’ animal<\/strong> . Mentre que tots coincidien que els gossos s\u00f3n animals que mereixen tenir benestar, quan ens allunyem dels animals m\u00e9s comuns (gossos, gats, vaques, porcs), la definici\u00f3 va comen\u00e7ar a complicar-se. El debat sobre insectes, crustacis i altres \u00e9ssers vius va obrir una reflexi\u00f3 interessant. Finalment, vam decidir centrar-nos en els mam\u00edfers, els quals estan m\u00e9s a prop nostre i amb els quals pod\u00edem posar exemples clars durant les sessions. <\/p>\n

Drets dels animals: una reflexi\u00f3 necess\u00e0ria<\/strong><\/h3>\n

La seg\u00fcent part de la sessi\u00f3 va abordar els drets dels animals<\/strong> , un tema que va sorprendre m\u00e9s d’un. Tot i que alguns estudiants podien esmentar drets (la majoria d’actualitat), cap no era capa\u00e7 d’explicar qui atorga aquests drets, qui els promulga i com es defensen. \u00c9s dif\u00edcil explicar si els animals tenen drets i, en cas afirmatiu, com ho han aconseguit, si no s\u00f3n capa\u00e7os d’entendre com l’\u00e9sser hum\u00e0 va adquirir els seus. Aix\u00f2 ens va portar a una profunda reflexi\u00f3 sobre com l’\u00e9sser hum\u00e0 va adquirir els seus propis drets. <\/p>\n

Per facilitar l’entesa, expliquem els principis b\u00e0sics del dret i presentem les cinc llibertats<\/strong> que tenen els animals, primer de forma participativa i despr\u00e9s amb un q\u00fcestionari en l\u00ednia que va motivar els estudiants a aprofundir i consolidar els conceptes apresos.<\/p>\n<\/p>\n

Conclusi\u00f3 de la sessi\u00f3<\/strong><\/h2>\n

Aquesta primera sessi\u00f3 va ser sens dubte la m\u00e9s te\u00f2rica, per\u00f2 tamb\u00e9 la m\u00e9s fonamental. Els estudiants van tenir l’oportunitat d’explorar i comprendre conceptes que, per a molts, no eren clars. Va ser una excel\u00b7lent introducci\u00f3 al benestar animal<\/strong> i els drets dels animals<\/strong> , sentant les bases per a futures discussions m\u00e9s profundes. <\/p>\n

A la propera entrada, parlarem sobre la relaci\u00f3 entre l’\u00e9sser hum\u00e0 i els animals<\/strong> .<\/p>\n<\/p>\n

Ens veiem aviat per continuar compartint aquesta meravellosa experi\u00e8ncia!<\/strong><\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tVull m\u00e9s informaci\u00f3!<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Benestar animal i drets dels animals a secund\u00e0ria<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

benestar animal i drets dels animals a secund\u00e0ria:<\/strong> primera experi\u00e8ncia en projectes d’aprenentatge i servei<\/strong><\/h2>\n

Avui comencem una s\u00e8rie de quatre entrades en qu\u00e8 volem compartir la nostra primera experi\u00e8ncia portant el benestar animal a centres educatius de secund\u00e0ria. En aquests centres hem treballat com a entitat del tercer sector als projectes d’aprenentatge i servei<\/strong> de 3r i 4t de l’ESO. La idea d’aquesta s\u00e8rie \u00e9s abordar a cada article la tem\u00e0tica que tractem a classe, els dubtes que van sorgir, els reptes que vam enfrontar i les sorpreses que ens van brindar els estudiants. <\/p>\n

Context del projecte<\/strong><\/h3>\n

Les activitats es van dur a terme en dos centres educatius propers a la protectora amb qu\u00e8 col\u00b7laborem: un a Sant Vicen\u00e7 dels Horts<\/strong> i un altre a Vallirana<\/strong> . Tots dos estaven prou propers perqu\u00e8 els estudiants poguessin realitzar les seves hores de voluntariat a la protectora d’animals<\/strong> . El projecte inclo\u00efa entre tres i cinc hores d’aprenentatge a l’aula i entre deu i quinze hores de voluntariat actiu<\/strong> al refugi d’animals. <\/p>\n

<\/h2>\n

Sessi\u00f3 I: Introducci\u00f3, benestar animal i drets dels animals<\/strong><\/h2>\n

Com en totes les meves sessions, independentment del nivell o la tem\u00e0tica, sempre comen\u00e7o amb una pregunta clau: Per qu\u00e8 heu triat aquest projecte i no un altre?<\/strong> La majoria dels estudiants van esmentar que els agraden els animals i que volien col\u00b7laborar amb la causa. Tot i aix\u00f2, m’agradaria destacar un parell de respostes que em van semblar especialment significatives: \u201cTinc grans expectatives, ja que m’agraden els animals. Totes les feines que fem em semblen b\u00e9, i m’agradaria saber com educar un gos\u201d<\/em> i \u201cPenso que ser\u00e0 una experi\u00e8ncia molt divertida, m’agradaria passejar gossos de races diferents, a m\u00e9s m’agradaria saber com tractar un gos sense molestar-lo ni fer-li mal, i aprendre a detectar qu\u00e8 necessiten\u201d.<\/em> <\/p>\n

Un cop introdu\u00efm l’objectiu del projecte, comencem a parlar sobre benestar animal<\/strong> . Encara que aquest concepte \u00e9s molt present a les not\u00edcies i \u00e9s un tema de total actualitat, no \u00e9s tan f\u00e0cil de definir com sembla. A les nostres sessions fomentem la participaci\u00f3 dels estudiants. M\u00e9s enll\u00e0 d’aportar definicions tancades, creem el coneixement de manera compartida. <\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Bienestar\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Qu\u00e8 \u00e9s benestar?<\/strong><\/h3>\n

Comencem amb la pregunta: \u201cQu\u00e8 \u00e9s benestar?\u201d<\/em> A trav\u00e9s d’un debat arribem a un consens: benestar \u00e9s \u201cestar b\u00e9\u201d<\/em> . Per\u00f2 de seguida plantegem una pregunta nova: \u201cPer a tots el concepte d\u00bbestar b\u00e9’ \u00e9s igual?\u201d<\/em> Aquesta simple pregunta va obrir un debat enriquidor. Els estudiants van comen\u00e7ar a adonar-se que el concepte de benestar varia de persona a persona, i aix\u00f2 els va fer reflexionar sobre com es podria aplicar aquesta idea al benestar animal. <\/p>\n

Qu\u00e8 \u00e9s un animal?<\/strong><\/h3>\n

Un altre concepte que semblava senzill d’abordar, per\u00f2 que va acabar sent m\u00e9s complicat, va ser la definici\u00f3 d’ animal<\/strong> . Mentre que tots coincidien que els gossos s\u00f3n animals que mereixen tenir benestar, quan ens allunyem dels animals m\u00e9s comuns (gossos, gats, vaques, porcs), la definici\u00f3 va comen\u00e7ar a complicar-se. El debat sobre insectes, crustacis i altres \u00e9ssers vius va obrir una reflexi\u00f3 interessant. Finalment, vam decidir centrar-nos en els mam\u00edfers, els quals estan m\u00e9s a prop nostre i amb els quals pod\u00edem posar exemples clars durant les sessions. <\/p>\n

Drets dels animals: una reflexi\u00f3 necess\u00e0ria<\/strong><\/h3>\n

La seg\u00fcent part de la sessi\u00f3 va abordar els drets dels animals<\/strong> , un tema que va sorprendre m\u00e9s d’un. Tot i que alguns estudiants podien esmentar drets (la majoria d’actualitat), cap no era capa\u00e7 d’explicar qui atorga aquests drets, qui els promulga i com es defensen. \u00c9s dif\u00edcil explicar si els animals tenen drets i, en cas afirmatiu, com ho han aconseguit, si no s\u00f3n capa\u00e7os d’entendre com l’\u00e9sser hum\u00e0 va adquirir els seus. Aix\u00f2 ens va portar a una profunda reflexi\u00f3 sobre com l’\u00e9sser hum\u00e0 va adquirir els seus propis drets. <\/p>\n

Per facilitar l’entesa, expliquem els principis b\u00e0sics del dret i presentem les cinc llibertats<\/strong> que tenen els animals, primer de forma participativa i despr\u00e9s amb un q\u00fcestionari en l\u00ednia que va motivar els estudiants a aprofundir i consolidar els conceptes apresos.<\/p>\n<\/p>\n

Conclusi\u00f3 de la sessi\u00f3<\/strong><\/h2>\n

Aquesta primera sessi\u00f3 va ser sens dubte la m\u00e9s te\u00f2rica, per\u00f2 tamb\u00e9 la m\u00e9s fonamental. Els estudiants van tenir l’oportunitat d’explorar i comprendre conceptes que, per a molts, no eren clars. Va ser una excel\u00b7lent introducci\u00f3 al benestar animal<\/strong> i els drets dels animals<\/strong> , sentant les bases per a futures discussions m\u00e9s profundes. <\/p>\n

A la propera entrada, parlarem sobre la relaci\u00f3 entre l’\u00e9sser hum\u00e0 i els animals<\/strong> .<\/p>\n<\/p>\n

Ens veiem aviat per continuar compartint aquesta meravellosa experi\u00e8ncia!<\/strong><\/h4>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tVull m\u00e9s informaci\u00f3!<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Comparteix el post a les teves xarxes!<\/strong><\/h2>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

T'ESPEREM
PER AQU\u00cd<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Descobreix com els joves de 3r i 4t d’ESO van participar en projectes educatius sobre benestar animal i drets dels animals.<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":4936,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"elementor_header_footer","format":"standard","meta":{"_angie_page":false,"page_builder":"","footnotes":""},"categories":[35,23],"tags":[38,31,37,36],"class_list":["post-4933","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-escoles","category-sense-categoritzar","tag-benestar-animal","tag-eso","tag-situacio-aprenentatge","tag-tallers"],"yoast_head":"\nFundaci\u00f3n Patas Arriba - Benestar animal i drets dels animals a secund\u00e0ria<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Descobreix com els joves de 3r i 4t d'ESO van participar en projectes educatius sobre benestar animal i drets dels animals.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Fundaci\u00f3n Patas Arriba - Benestar animal i drets dels animals a secund\u00e0ria\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Descobreix com els joves de 3r i 4t d'ESO van participar en projectes educatius sobre benestar animal i drets dels animals.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Fundaci\u00f3n Patas Arriba\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-03-12T10:19:55+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-03-12T10:36:03+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/bienestar-animal_ESO-1024x600.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"600\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Alba Fundaci\u00f3n Patas Arriba\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Alba Fundaci\u00f3n Patas Arriba\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"9 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Alba Fundaci\u00f3n Patas Arriba\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/a1d8029b60ead7ad1cd6199f1c806ef0\"},\"headline\":\"Benestar animal i drets dels animals a secund\u00e0ria\",\"datePublished\":\"2025-03-12T10:19:55+00:00\",\"dateModified\":\"2025-03-12T10:36:03+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\\\/\"},\"wordCount\":1671,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/03\\\/bienestar-animal_ESO.png\",\"keywords\":[\"Benestar animal\",\"ESO\",\"Situaci\u00f3 aprenentatge\",\"Tallers\"],\"articleSection\":[\"Escoles\",\"Sense categoritzar\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\\\/\",\"name\":\"Fundaci\u00f3n Patas Arriba - Benestar animal i drets dels animals a secund\u00e0ria\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/03\\\/bienestar-animal_ESO.png\",\"datePublished\":\"2025-03-12T10:19:55+00:00\",\"dateModified\":\"2025-03-12T10:36:03+00:00\",\"description\":\"Descobreix com els joves de 3r i 4t d'ESO van participar en projectes educatius sobre benestar animal i drets dels animals.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/03\\\/bienestar-animal_ESO.png\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2025\\\/03\\\/bienestar-animal_ESO.png\",\"width\":2560,\"height\":1500},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Benestar animal i drets dels animals a secund\u00e0ria\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/\",\"name\":\"Fundaci\u00f3n Patas Arriba\",\"description\":\"Por un v\u00ednculo sano entre personas y animales de compa\u00f1\u00eda\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/#organization\",\"name\":\"Fundaci\u00f3n Patas Arriba\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/10\\\/LOGO-HEADER.svg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2023\\\/10\\\/LOGO-HEADER.svg\",\"width\":229,\"height\":50,\"caption\":\"Fundaci\u00f3n Patas Arriba\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/a1d8029b60ead7ad1cd6199f1c806ef0\",\"name\":\"Alba Fundaci\u00f3n Patas Arriba\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/00d9bb6c3ddf1467d26a0879b961c6aac5852812160a03c7a6d9687aca05e37a?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/00d9bb6c3ddf1467d26a0879b961c6aac5852812160a03c7a6d9687aca05e37a?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/00d9bb6c3ddf1467d26a0879b961c6aac5852812160a03c7a6d9687aca05e37a?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Alba Fundaci\u00f3n Patas Arriba\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/www.fundacionpatasarriba.com\\\/ca\\\/author\\\/albapatasarriba\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Fundaci\u00f3n Patas Arriba - Benestar animal i drets dels animals a secund\u00e0ria","description":"Descobreix com els joves de 3r i 4t d'ESO van participar en projectes educatius sobre benestar animal i drets dels animals.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Fundaci\u00f3n Patas Arriba - Benestar animal i drets dels animals a secund\u00e0ria","og_description":"Descobreix com els joves de 3r i 4t d'ESO van participar en projectes educatius sobre benestar animal i drets dels animals.","og_url":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\/","og_site_name":"Fundaci\u00f3n Patas Arriba","article_published_time":"2025-03-12T10:19:55+00:00","article_modified_time":"2025-03-12T10:36:03+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":600,"url":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/bienestar-animal_ESO-1024x600.png","type":"image\/png"}],"author":"Alba Fundaci\u00f3n Patas Arriba","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrit per":"Alba Fundaci\u00f3n Patas Arriba","Temps estimat de lectura":"9 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\/"},"author":{"name":"Alba Fundaci\u00f3n Patas Arriba","@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/#\/schema\/person\/a1d8029b60ead7ad1cd6199f1c806ef0"},"headline":"Benestar animal i drets dels animals a secund\u00e0ria","datePublished":"2025-03-12T10:19:55+00:00","dateModified":"2025-03-12T10:36:03+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\/"},"wordCount":1671,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/bienestar-animal_ESO.png","keywords":["Benestar animal","ESO","Situaci\u00f3 aprenentatge","Tallers"],"articleSection":["Escoles","Sense categoritzar"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\/","url":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\/","name":"Fundaci\u00f3n Patas Arriba - Benestar animal i drets dels animals a secund\u00e0ria","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/bienestar-animal_ESO.png","datePublished":"2025-03-12T10:19:55+00:00","dateModified":"2025-03-12T10:36:03+00:00","description":"Descobreix com els joves de 3r i 4t d'ESO van participar en projectes educatius sobre benestar animal i drets dels animals.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/bienestar-animal_ESO.png","contentUrl":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/bienestar-animal_ESO.png","width":2560,"height":1500},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/benestar-animal-i-drets-dels-animals-a-secundaria\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Benestar animal i drets dels animals a secund\u00e0ria"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/#website","url":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/","name":"Fundaci\u00f3n Patas Arriba","description":"Por un v\u00ednculo sano entre personas y animales de compa\u00f1\u00eda","publisher":{"@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/#organization","name":"Fundaci\u00f3n Patas Arriba","url":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/LOGO-HEADER.svg","contentUrl":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/LOGO-HEADER.svg","width":229,"height":50,"caption":"Fundaci\u00f3n Patas Arriba"},"image":{"@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/#\/schema\/person\/a1d8029b60ead7ad1cd6199f1c806ef0","name":"Alba Fundaci\u00f3n Patas Arriba","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/00d9bb6c3ddf1467d26a0879b961c6aac5852812160a03c7a6d9687aca05e37a?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/00d9bb6c3ddf1467d26a0879b961c6aac5852812160a03c7a6d9687aca05e37a?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/00d9bb6c3ddf1467d26a0879b961c6aac5852812160a03c7a6d9687aca05e37a?s=96&d=mm&r=g","caption":"Alba Fundaci\u00f3n Patas Arriba"},"url":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/author\/albapatasarriba\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4933","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4933"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4933\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4967,"href":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4933\/revisions\/4967"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4936"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4933"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4933"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.fundacionpatasarriba.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4933"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}