Cooperatives solidàries en Educació Primària
15 d'octubre de 2025
No hi ha comentaris
Coneix què són les cooperatives solidàries i com un grup d’alumnes han triat el benestar animal com a causa per a donar.
Arribem a la darrera entrega de la sèrie d’articles explicant la nostra experiència impartint una situació d’aprenentatge a un institut d’Educació Secundària Obligatòria. Tanquem aquesta formació amb una jornada de voluntariat amb els adolescents a la protectora.
Durant aquest curs, duem a terme sis jornades de voluntariat a la protectora amb alumnat de dos instituts diferents. L’objectiu era que cada estudiant pogués completar entre deu i quinze hores de col·laboració activa, com a part de la seva participació en un projecte educatiu vinculat al benestar animal .
Per raons logístiques i de seguretat, vam establir un màxim de quinze participants per sessió. Mentres que la primera jornada es va organitzar amb alumnat d’un sol centre, les següents van combinar estudiants d’ambdós instituts, fomentant així la convivència i el treball en equip . A diferència de les jornades de team building amb empreses que solem realitzar (més puntuals i amb grups únics), en aquest cas els adolescents tornarien al refugi més d’una vegada, cosa que obria la possibilitat de realitzar tasques variades i més complexes.
La veritat és que, abans de començar, teníem molts dubtes. Ens preguntàvem si es prendrien seriosament l’experiència, si seguirien les normes, si els resultaria interessant o si suposarien una càrrega per a l’equip de la protectora. Mai abans no havíem tingut un grup tan nombrós d’adolescents col·laborant amb nosaltres, així que era lògic tenir certa incertesa.
Però tots aquests dubtes es van dissipar des del primer dia. La jornada començava a les 10:00 i, a les 9:55, ja hi eren tots, preparats, puntuals i amb moltes ganes. Era la seva primera visita al refugi i, no obstant, van mostrar una actitud exemplar des del minut u.
Al llarg de les diferents sessions, el seu comportament ens va sorprendre per bé. Lluny dels seus tutors habituals, en un entorn completament nou i amb normes clares, van respondre amb respecte, paciència i molt de compromís. Com és natural, hi va haver moments de distracció o alguna broma, però sempre dins d’un ambient sa, propi de qualsevol grup voluntari.
La implicació va anar creixent amb cada jornada i ho vam veure reflectit en com assumien les tasques, preguntaven dubtes o fins i tot mostraven iniciativa.
Les accions que feien eren variades: neteja de gàbies, zones de gats, organització del magatzem, retirada de residus i, per descomptat, passejades de muntanya amb els gossos. Molts d’ells, en dues jornades, ja havien creat un vincle amb algun animal del refugi , i ens demanaven tornar a passejar-hi. Va ser emocionant veure com, de mica en mica, deixaven de ser simplement estudiants participants per convertir-se en voluntaris compromesos. Tot i que la seva presència requereix atenció i supervisió (per ser menors d’edat), la seva ajuda compensa amb escreix.
En acabar el bloc de voluntariat, més d’un terç dels estudiants van manifestar la intenció de tornar al refugi per compte propi. Segons la nostra valoració, gairebé la meitat d’ells es podria desenvolupar amb força autonomia amb tan sols dues o tres sessions addicionals. A més, ja estem parlant amb alguns que volen fer el seu treball de recerca de l’ESO sobre temàtiques vinculades al benestar animal.
Aquesta experiència ens ha deixat una cosa clara: el voluntariat amb adolescents no només és possible, sinó molt enriquidor per a totes dues parts. Per això esperem poder repetir-la ben aviat.
El nostre desig és que aquests nois i noies es converteixin en petits altaveus de la importància de tenir un vincle sa i respectuós amb els animals de companyia, i que aquesta llavor que avui plantem continuï creixent al seu dia a dia.
Coneix què són les cooperatives solidàries i com un grup d’alumnes han triat el benestar animal com a causa per a donar.
Coneix què són les cooperatives solidàries i com un grup d’alumnes han triat el benestar animal com a causa per a donar.
Fomentem des de l’aula l’apadrinament responsable i donar veu als animals invisibles mitjançant material audiovisual.
Arribem a la darrera entrega de la sèrie d’articles explicant la nostra experiència impartint una situació d’aprenentatge a un institut d’Educació Secundària Obligatòria. Tanquem aquesta formació amb una jornada de voluntariat amb els adolescents a la protectora.
Durant aquest curs, duem a terme sis jornades de voluntariat a la protectora amb alumnat de dos instituts diferents. L’objectiu era que cada estudiant pogués completar entre deu i quinze hores de col·laboració activa, com a part de la seva participació en un projecte educatiu vinculat al benestar animal .
Per raons logístiques i de seguretat, vam establir un màxim de quinze participants per sessió. Mentres que la primera jornada es va organitzar amb alumnat d’un sol centre, les següents van combinar estudiants d’ambdós instituts, fomentant així la convivència i el treball en equip . A diferència de les jornades de team building amb empreses que solem realitzar (més puntuals i amb grups únics), en aquest cas els adolescents tornarien al refugi més d’una vegada, cosa que obria la possibilitat de realitzar tasques variades i més complexes.
La veritat és que, abans de començar, teníem molts dubtes. Ens preguntàvem si es prendrien seriosament l’experiència, si seguirien les normes, si els resultaria interessant o si suposarien una càrrega per a l’equip de la protectora. Mai abans no havíem tingut un grup tan nombrós d’adolescents col·laborant amb nosaltres, així que era lògic tenir certa incertesa.
Però tots aquests dubtes es van dissipar des del primer dia. La jornada començava a les 10:00 i, a les 9:55, ja hi eren tots, preparats, puntuals i amb moltes ganes. Era la seva primera visita al refugi i, no obstant, van mostrar una actitud exemplar des del minut u.
Al llarg de les diferents sessions, el seu comportament ens va sorprendre per bé. Lluny dels seus tutors habituals, en un entorn completament nou i amb normes clares, van respondre amb respecte, paciència i molt de compromís. Com és natural, hi va haver moments de distracció o alguna broma, però sempre dins d’un ambient sa, propi de qualsevol grup voluntari.
La implicació va anar creixent amb cada jornada i ho vam veure reflectit en com assumien les tasques, preguntaven dubtes o fins i tot mostraven iniciativa.
Les accions que feien eren variades: neteja de gàbies, zones de gats, organització del magatzem, retirada de residus i, per descomptat, passejades de muntanya amb els gossos. Molts d’ells, en dues jornades, ja havien creat un vincle amb algun animal del refugi , i ens demanaven tornar a passejar-hi. Va ser emocionant veure com, de mica en mica, deixaven de ser simplement estudiants participants per convertir-se en voluntaris compromesos. Tot i que la seva presència requereix atenció i supervisió (per ser menors d’edat), la seva ajuda compensa amb escreix.
En acabar el bloc de voluntariat, més d’un terç dels estudiants van manifestar la intenció de tornar al refugi per compte propi. Segons la nostra valoració, gairebé la meitat d’ells es podria desenvolupar amb força autonomia amb tan sols dues o tres sessions addicionals. A més, ja estem parlant amb alguns que volen fer el seu treball de recerca de l’ESO sobre temàtiques vinculades al benestar animal.
Aquesta experiència ens ha deixat una cosa clara: el voluntariat amb adolescents no només és possible, sinó molt enriquidor per a totes dues parts. Per això esperem poder repetir-la ben aviat.
El nostre desig és que aquests nois i noies es converteixin en petits altaveus de la importància de tenir un vincle sa i respectuós amb els animals de companyia, i que aquesta llavor que avui plantem continuï creixent al seu dia a dia.
Coneix què són les cooperatives solidàries i com un grup d’alumnes han triat el benestar animal com a causa per a donar.
Coneix què són les cooperatives solidàries i com un grup d’alumnes han triat el benestar animal com a causa per a donar.
Fundación Patas Arriba Barcelona – 08028 – Barcelona NIF: G-56230634
RESPONSABLE DEL TRATAMIENTO: Fundación Patas Arriba Barcelona, G56230634, C. Begur, núm. 53, 5-2, info@fundacionpatasarriba.com
FINALIDAD: Dar cumplimiento a las obligaciones legales; Gestionar la vinculación del donante con la entidad (alta como donante y cobros recurrentes); Enviar información sobre las actividades y campañas de la fundación por cualquier medio (incluyendo encuestas, campañas o acciones en las que el donante haya participado); Realización de perfiles para enviar al donante comunicaciones personalizadas (inclusive promocionales o comerciales) por cualquier medio; Facilitar la participación: en programas, proyectos o actividades de la organización; Gestionar la contratación del seguro para la mascota del donante. Para otros fines siempre que promueven el bienestar animal o la erradicación del maltrato o abandono de los animales.
LEGITIMACIÓN: Consentimiento del interesado, relación contractual e interés legítimo.
BASE LEGAL: Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos y Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de protección de datos personales y garantía de los derechos digitales. Ley 34/2002, de 11 de julio, de servicios de la sociedad de la información y del comercio electrónico.
DESTINATARIOS: La Fundación podrá ceder los datos personales a terceros que nos ayuden o colaboren en la gestión de la Fundación en el marco de las finalidades indicadas, así como a las Administraciones Públicas en los supuestos previstos en la normativa vigente. Cuando una ley así lo requiera o, en su caso, sea necesario podrán comunicarse también a las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad y/o Juzgados y Tribunales u otras Autoridades que sean competentes. No están previstas las transferencias internacionales de datos.
DURACIÓN: Los datos proporcionados se conservarán mientras se mantenga la condición de donante y durante el plazo legal previsto por la normativa vigente que resulte aplicable a la categoría de dato en cuestión (especialmente, en materia de blanqueo de capitales, fiscal y contable).
DERECHOS: Le asiste el derecho de acceso, rectificación, cancelación o supresión y oposición, así como el derecho a la limitación de la finalidad y portabilidad de sus datos en formato automatizado, así como el derecho a retirar el consentimiento prestado en cualquier momento. A tales efectos, podrá dirigirse a nuestra dirección: info@fundacionpatasarriba.com y/o al teléfono +34 675 40 42 54.
MEDIDAS DE SEGURIDAD: Los datos personales facilitados se tratarán de forma confidencial. La Fundación ha implantado medidas de seguridad de tipo técnico y organizativas que permiten mantener la confidencialidad y la integridad de los datos de los usuarios y evitar la alteración, pérdida, tratamientos y/o accesos no autorizados, teniendo en cuenta el estado de la tecnología, la naturaleza de los datos almacenados y los riesgos a los que están expuestos, provengan de la acción humana o del medio físico o natural.