La nostra primera situació d’aprenentatge a l’aula
Hem portat a la pràctica la nostra primera situació d’aprenentatge a primària per treballar el benestar animal. Descobriu com ha estat lexperiència.
Voluntariat amb adolescents a la protectora
Un grup d’adolescents es pot convertir en un equip de voluntariat compromès? T’expliquem com va ser la nostra experiència amb estudiants de secundària a la protectora: des dels dubtes inicials fins als vincles que van crear amb els animals. Una història real que demostra que el canvi també comença a les aules.
La tinença responsable a les aules
Portem a les aules la tinença responsable: els animals domèstics i tot allò que implica la seva cura responsable.
Benestar animal a les aules: Com classifiquem els animals?
Estudiants de 3r i 4t d’ESO aprenen a classificar els animals i aprofundeixen en el benestar animal.
Benestar animal i drets dels animals a secundària
Descobreix com els joves de 3r i 4t d’ESO van participar en projectes educatius sobre benestar animal i drets dels animals.
Hi ha el voluntari/ària ideal?
El voluntariat en família és una oportunitat perfecta perquè els més joves connectin amb el benestar animal i fomentar valors com l’empatia i el respecte.
Treballs de recerca a l’ESO
Una oportunitat d’or per a acostar el benestar animal als adolescents. A Catalunya, des de l’última reforma educativa, els estudiants de 4t d’Educació Secundària Obligatòria (i, en alguns casos, de 3r) han de dedicar 10 hores fora de l’horari lectiu a un servei comunitari.
D’un team building a una adopció
La història de com un team building va canviar la vida de Cup, un gos que portava massa anys en una protectora.
Servei Comunitari en els Instituts Catalans
Servei Comunitari en els Instituts Catalans Una oportunitat d’or per a acostar el benestar animal als adolescents Quan vam dissenyar el nostre projecte educatiu, l’objectiu era dirigir-nos a estudiants d’Educació Primària, específicament als del Cicle Superior o Tercer Cicle (11-12 anys). A aquesta edat continuen sent infants, però ja tenen una capacitat de comprensió més […]
Per què no n’hi ha prou amb els tallers?
Per què no n’hi ha prou amb els tallers? La importància d’una situació d’aprenentatge en benestar animal Des que vam iniciar la nostra tasca com a fundació, molts centres educatius ens han demanat fer tallers sobre benestar animal o sessions per als seus estudiants. Alguns amb un objectiu clar, com sensibilitzar sobre l’abandonament o donar […]